埃里克·托马斯。

从我记事起，我就想成为一名生物学家. 生物学吸引了我，因为我可以在我周围看到它, 我可以触摸大自然和生物, 我可以照顾和了解宠物. 作为一个成年人, 我了解到生物与我息息相关, 身体上的, 智力, 在情感上, 和医学. 

作为一名教师，我努力向我的学生灌输同样的好奇心和兴趣. 我想帮助他们在日常生活和周围的世界中“发现生物学”. 在课堂上和实验室里, 我试图把学生所做和所学的每件事都联系起来, 帮助他们将课堂上的材料与他们自己的过去和未来联系起来. 除了在课堂上展示和讨论现代理论和即将到来的技术, 我想挑战学生们去寻找证据，证明这些细节和活动已经以这样或那样的方式融入了他们的生活, 例如, 当我们去看医生时，对生理学的理解如何帮助我们, 或者照顾生病的亲戚或朋友?
 
I also want to help them develop critical thinking skills and an enthusiasm for science; it is not just an academic pursuit, 这是一个工具，学生可以应用，使他们的生活更光明，更令人兴奋. 有些课程和科目学习起来枯燥乏味. 我想带来生命, 刺激感, even some entertainment to this content; students don't have to feel burdened when they are asked to learn challenging or difficult material.